Особенная школа Оксаны Исаковой

Поддержка семей, воспитывающих детей с нарушениями развития даже в самых отдаленных уголках.

Проект нацелен в первую очередь на семьи, проживающие в мелких поселениях и небольших городах, где нет необходимых ребенку специалистов. Онлайн сопровождение позволяет скомпенсировать нехватку квалифицированных специалистов. Благодаря этому дети с коммуникативными и речевыми нарушениями обучаются новым навыкам, могут посещать детские сады, детские площадки, участвовать в массовых мероприятиях и ходить в школу. 

Во — вторых, мы помогаем родителям организовать коррекционную среду в домашних условиях. Даже если ребенок посещает нужных специалистов, часто родители не понимают — что нужно делать дома, как организовать нужные игры или включить других членов семьи в коррекционный процесс. Под онлайн руководством наших специалистов родители выстраивают быт семьи в коррекционных целях, что способствует более быстрому закреплению навыков ребенка с нарушениями развития. 

«Особенная школа Оксаны Исаковой»- первый и единственный в России онлайн проект комплексной коррекционной помощи семьям, воспитывающих детей с речевыми, коммуникативными, поведенческими и иными нарушениями развития. 

Онлайн проект «Особенная школа Оксаны Исаковой» — тематические онлайн курсы для родителей детей с особенностями развития и речевыми нарушениями, а также специалистов. Основная задача — помочь родителям понять в чем трудность у ребенка с овладением навыка, выстроить пошаговый план действий. На сегодняшний день реализуется 3 направления поддержки семей: туалетный тренинг (помощь родителям по приучению особенных детей от 2 лет к горшку), коррекция пищевого поведения (помощь родителям в расширении пищевого рациона детей с особенностями и малоежек) и активация речи в домашних условиях (сопровождение родителей детей от 2 до 7 лет по авторской программе комплексной коррекции речевых и коммуникативных нарушений).

Семьи, воспитывающие детей с нарушениями развития (ОВЗ)- аутизм, ЗПР, ЗРР, диспраксия, дизартрия, ментальные нарушения.

Дети с речевыми, коммуникативными, поведенческими и прочими нарушениями развития

Специалисты, работающие с детьми с нарушениями развития

Развитие системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей- инвалидов за счет доступной поддержки коррекционных специалистов высокой квалификации в любой точке страны в формате онлайн. 

Укрепление института семьи за счет поддержки и ресоциализации семей, воспитывающих детей с особенностями развития. Формируя коммуникативные и речевые навыки детей, уменьшая процент проявления нежелательного поведения ребенка в общественном месте у семьи появляется возможность выходить на массовые мероприятия, отправлять ребенка в детский сад и школу. Родители могут устроиться на высокооплачиваемую работу и больше времени уделять социальным задачам. 

Стоимость продукта в 3 раза меньше стоимости очных комплексных занятий. Поэтому услуги квалифицированных специалистов становятся доступнее бОльшему количеству семей. 

Продукт доступен семьям среднего и высокого достатка. 

Так же у нас есть возможность официально принимать оплату через материнский капитал. 

«Онлайн школа Оксаны Исаковой» готовый онлайн продукт. Состоит из 3х комплексных курсов: «Туалетный тренинг», «Нарушения пищевого поведения» и «Активация речи».

Наш проект первый в стране успешно внедрил систему онлайн сопровождения и помощь родителям детей с коммуникативными и речевыми нарушениями в организации коррекционно-коммуникативной среды дома. 

Ежегодно более 100 семей из самых разных уголков России — от Владивостока до Калининграда получают от моей команды профессионалов понимание, в каком направлении продолжать коррекцию детей с речевыми и коммуникативными нарушениями. А значит, их дети своевременно получат коррекционную, медикаментозную или психологическую помощь вовремя.

Более 65 % детей, прошедших курсы Онлайн школы Оксаны Исаковой могут уже посещать групповые занятия в детских садах и школах.

Более 45% семей, после прохождения курсов смогли принимать участия в массовых мероприятиях совместно с детьми- поход с ребенком в кино и театр, участие в празднике в парке, утренники в детском саду, концерты и мероприятия на открытых площадках. 

Более 85% семей отмечают, что обстановка в семье стала более мягкой и дружелюбной, уменьшилось количество конфликтов. А мамы отмечают, что папы стали более включены в коррекционный процесс, что способствует более быстрому закреплению навыков ребенка, у мамы появляется время на второго ребенка или на себя. 

1. Крамская Елизавета — продюсер
2. Алимова Лиля — бухгалтер
3. Гребенка Светлана — администратор
4. Лесникова Анастасия — нейропсихолог, методист проекта Активация речи
5. Ибадулаева Эльвина — менеджер по продажам
6. Анпилогова Людмила — Менеджер по продажам
7. Ролевая Дарья — технический специалист
8. Солина Наталья — технический специалист
9. Полшина Мария — текстовый редактор
10. Родькина Зейнеб — графический редактор
11. Бондарь Екатерина — нейропсихолог, менеджер по сопровождению
12. Олифирук Сергей — таргетолог
13. Семашко Анастасия — консультант по медицинскому сопровождению
14. Кострыкина Юлия — специалист по игровой логопедии
15. Бажутина Анастасия — АВА-терапист
16. Хрущевская Инна — АВА-терапист
17. Редько Владимир — АВА-терапист
18. Бушуева Любовь — специалист по сенсорной интеграции, психолог, диетолог, эксперт по питанию
19. Рудак Дарья — специалист по сенсорной интеграции
20. Витязь Беян — специалист по игровой логопедии
21. Александра Абросимова — АРТ-терапевт и специалист по творчеству
22. Черненко Алена — нейропсихолог и специалист по развитию эмоционального интеллекта

vk.com/abaisakova_blog

vk.com/aba_isakova