Школьный аудиоскрининг

Территория реализации проекта

Федеральный округ

Южный

Субъект Федерации

Ростовская область

Город

Таганрог

Информация об организации

Название

ООО «МастерСлух»

Год создания

2006

Руководитель

Бочкарев Д. М.

Электронная почта

info@mastersluh.su

Сайт

https://mastersluh.ru/

Информация об авторе

Автор

Носок Константин Анатольевич

Должность

главный врач

Информация о проекте

Год начала реализации

2021

Номинация

Социальная проблема, решаемая проектом

Повысить осведомленность родителей, педагогов и медиков о том, что проблемы со слухом или нарушения слуховой обработки могут быть причиной неуспеваемости в школе. Добиться включения диагностики слуха школьников в обязательную
программу ежегодных профосмотров.

Краткое описание

Проект массового скринингового исследования слуха у школьников с применением аппаратных методов. Диагностика начальных проявлений тугоухости и заболеваний органов слуха у детей в период повышенной сенсорной нагрузки. Выявление школьников, испытывающих сложности в обучении, по причине нарушения слуховой обработки (НСО). В таком случае дети с нормальным тональным слухом, без патологии проведения и восприятия звука, могут проявлять ограничения в понимании речи, выделения информации в сложных акустических обстановках и проблемы в локализации источника, что негативно сказывается на эффективности процесса обучения и общих результатах образования.

Проект направлен на сбор и анализ данных, которые могли бы служить основанием для введения скринингового исследования слуха у школьников в программу обязательных профосмотров в России.

В результате аналогичного обследования учащихся 4000 европейских школ выяснилось, что проблемы со слухом выявлены у 13,9% детей. 3 — 5 % детей страше 7 лет страдают нарушением слуховой обработки. У 10% детей с НСО подтвержден или подозревается синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Это послужило основанием для принятия в Европе соглашения об обязательном аудиологическом скрининге детей школьного возраста.

В России аудиоскрининг проводится только новорожденным. Эта мера повышает эффективность ранней коррекции глухоты и тугоухости, но риски возникновения нарушений слуха не заканчиваются в младенчестве.

По данным НИИ педиатрии и охраны здоровья детей ЦКБ РАН, существует прямая взаимосвязь между особенностями психофизического развития детей школьного возраста и проблемой снижения слуха. Это соотносится не только с глухотой, но и с незначительными искажениями звукового восприятия. Нарушение слуха негативно сказывается на развитии познавательной деятельности, в том числе, на логике, способность делать обобщения, абстрактном мышлении и так далее.

Целевая аудитория

Органы государственного управления, ответственные за организацию
образования и здравоохранения;
Родители детей, обучающихся в общеобразовательных средних
школах;
Директора, завучи и педагоги общеобразовательных средних школ;

Проблема или задача развития региона или России, решаемая проектом

Повышение эффективности образования путем выявления среди внешне здоровых детей школьников, испытывающих сложности в понимании речи, выделении информации в сложных акустических обстановках и проблем в локализации источников звука. Это может происходит по причине нарушений слуховой обработки (НСО) либо — из-за нарушений слуха.
Школьник с такими проблемами:
— хуже запоминает информацию;
— быстрее устает;
— затрудняется читать и писать одновременно.
Последствия таких нарушений в фазе активного развития у детей с годами растут, как снежный ком: нет внимания – снижается успеваемость, теряется интерес к учебе.

Реализуемый продукт или услуга, конкурентные преимущества

Каким образом достигается экономическая устойчивость, как целевая аудитория получает доступ к продуктам/услугам

Проект в течение двух лет реализуется за счет собственных средств ООО «МастерСлух», участвует в программах грантовой поддержки. В перспективе, авторы проекта расчитывает на привлечение внимания органов федеральной власти и общественных организаций к результатм проекта и его социальной значимости, а также — включения аппаратной диагностики слуха школьников и тестирования на выявление нарушений слуховой обработки (НСО) в программу ОМС.

Родительские объединения, руководители учебных заведений, а также представители органов государственного управления могут обратиться с заявкой на проведение аудиоскринига в конкретной школе через сайт компании. социальные сети, электронную почту либо личным заявлением на имя руководителя ООО «МастерСлух».

Инновационная составляющая проекта, стадия готовности

В России аудиоскрининг проводится только новорожденным. Эта мера повышает эффективность ранней коррекции глухоты и тугоухости, но риски возникновения нарушений слуха и слуховой обработки не заканчиваются в младенчестве.

По данным НИИ педиатрии и охраны здоровья детей ЦКБ РАН, существует прямая взаимосвязь между особенностями психофизического развития детей школьного возраста и проблемой восприятяи речи. Это соотносится не только с глухотой, но и с незначительными искажениями звукового восприятия и нарушениями слуховой обработке при медицинской норме слуха.

Проект находится в стадии активной реализации. Всего на I полугодие 2023 года в проекте приняли участие 1018 школьников из разных регионов России. Скрининговую проверку слуха прошли 621 ученик общеобразовательных школ Таганрога, Азова и Азовского района, Неклиновского района Ростовской области, а также — двух лицеев Санкт-Петербурга и Московской области.

Реализуется ли проект по франшизе

нет

Ключевые показатели за период реализации проекта

Количество благополучателей – потребителей продукта проекта за весь период реализации проекта (осуществления деятельности организации)

1243

Достигнутый социальный эффект за 2021 год

Прирост количества благополучателей – потребителей продукта проекта за последний календарный год

397

Дополнительные показатели социального эффекта и описание достигнутого эффекта

В 2022 году, в ПВР беженцев в Ростовской области, в рамках проекта скрининговую проверку слуха прошли 397 школьника. Это дети- сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей из 4 детских домой и домов ребенка ДНР.

У 60% обследованных нарушений в работе слухового анализатора не выявлено.

Устойчивых потерь слуха по сенсоневральному типу, которые вызывают наиболее тяжелые последствия в развитии: выявлено 4 человека (менее 1%). Эти дети будут проходить углубленное сурдологическое обследование.

У 24% школьников отмечаются особенности слуха, в том числе — на фоне признаков хронического проявлений ЛОР-заболеваний.

У более чем 15% учащихся (что соотносится с данными аналогичных исследований, проведенных в Евросоюзе) диагностированы незначительные снижения слуха от 10 до 35 дБ на отдельных частотах.

У 3 — 5% школьников выявлены первичные нарушения слуховой обработки (без патологий слуха). У мальчиков это заболевание встречается в 2 раза чаще, чем у девочек. Выявляется у детей старше 6-7 лет, так как нет инструментов для более ранней диагностики.

Экономический потенциал и устойчивость

Партнеры проекта

Информационную и организационную поддержку проекту оказывают:

АНО ДПО «Институт слуха и речи»,

БФ «Слышать жизнь»;

Движение «Народный фронт».

Количество членов команды проекта

Члены команды проекта

1. Бочкарев Дмитрий Михайлович, автор проекта.
2. Гребенюк Ирина Эдуардовна, совладелец сети медицинский центров «МастерСлух», к. м. н., врач сурдолог-оториноларинголог, инициатор и научный руководитель проекта.
3. Носок Константин Анатольевич, главный врач сети медцентров «МастерСлух», общее руководство проектом.
4. Анохина Елена Анатольевна, к. м. н., врач сурдолог-оториноларинголог.
Медицинская аналитика и обработка данных.
5. Карпенко Наталия Алексеевна. Медицинская сестра, аудиометрист-диагност.
6. Шатохина Татьяна Николаевна. Медицинская сестра, аудиометрист-диагност.
7. Попова Зоя Анатольевна. Медицинская сестра, аудиометрист-диагност.

Объем вложенных средств с начала реализации проекта

Всего

1268190

Дополнительные ресурсы, привлеченные для реализации проекта

Проект реализуется при информационной и организационной поддержке «Народного фронта», ассоциации «Волонтеры-медики», АНО ДПО «Институт слуха и речи», БФ «Слышать жизнь», Министерства общего и профессионального образования Ростовской области и отдельных волонтеров.