Инклюзивный детский сад

 Цель проекта: обеспечение доступности обучения и развития  для детей с ОВЗ, способствующей их социализации и интеграции в обществе.

Продукт, реализуемый в рамках проекта, конкурентные преимущества по отношению к другим подобным услугам или продуктам:

Комплекс образовательных, коррекционно-развивающих и досуговых услуг для детей с ОВЗ и их семей

Комплекс включает:

1.Создание инклюзивных групп.

2.Включение детей с ОВЗ в группы специального развития и коррекционно-развитивающее обучение.

3.Бесплатное консультирование детей с ОВЗ специалистами центра

4.Проведение семинаров-практикумов для родителей по

вопросам развития и обучения детей

5.Совместные досуговые мероприятия (сказки, праздники)

Конкурентные преимущества:

1.шаговая доступность для родителей и детей

2.высокий уровень предоставляемых услуг

3.активное участие родителей в вопросах воспитания и развития детей с ОВЗ,

формирование их экспертности.

Проект «Инклюзивный детский сад»- рассматриваем как инклюзивную площадку, где все дети дошкольного возраста растут и развиваются вместе, расположенную в шаговой доступности. А у семей, имеющих детей с ОВЗ есть возможность поддержки, обучения и общения.

Проект «Инклюзивный детский сад»- это предоставление комплекса педагогических и коррекционно-развивающих занятий в инклюзивных группах с участием семей, индивидуальное консультирование по месту жительства семей.

Проект «Инклюзивный детский сад»-это создание специальных образовательных условий для ребенка с ОВЗ :адаптация образовательных программ, социальная реабилитация, психолого-педагогическое сопровождение, тьюторское сопровождение, организация коррекционно-развиающей среды, 

Для семей, имеющих детей с ОВЗ дошкольного возраста, проживающих в районах Зюзино, Нагорный г. Москва

1.создание образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ.

2.обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов;

3.построение обучения особым образом – с выделением задач по адаптации и социализации детей с ОВЗ

4. работа с семьями, имеющих детей с ОВЗ

Экономическая уустойчивость достигается благодаря тому, что система инклюзивного детского сада встроена в структуру детского центра.Все специалисты инклюзивного сада работают на два направления, а тьюторские услуги сопровождения предоставляются за счет студентов-волонтеров базового университета, с которым заключен договор о сотрудничестве.  

в области обучения:

В проекте используется смешанный формат обучения детей и родителей. (онлайн и оффлайн),

-При проведении обучающих консультаций и мастер-классов для родителей им всегда предлагаются разные форматы участия: оффлайн и онлайн.

Записи семинаров и практикумов есть в открытом доступе.

- При организации коррекционно-развивающих занятий используются развивающие интерактивные игры компании «Мерсибо», с которой у нас заключен договор о сотрудничестве.

в области воспитания:

Создана система, способствующая качественной  социализации ребенка с ОВЗ с привлечением ресурсов семьи и использованием тьюторской поддержки.

Достигнутый эффект:

Для детей с ОВЗ- адаптация и социализация детей, формирование социально-коммуникативных навыков, педагогическое сопровождение особенного ребенка, интересные досуговые мероприятия с нормально развивающимися детьми.

Для родителей детей с ОВЗ-адаптация и принятие проблемы, выстраивание, в том числе и соседских отношений с другими родителями, их совместная деятельность, образовательный аспект, организация и участие в совместных досуговых мероприятиях.  

Дополнительный эффект:

привлечение студентов-волонтеров к коррекционной работе, развитие умения работать в социальных проектах и образовательных проектах, у организации заключен договор о сотрудничестве с дефектологическим факультетом МПСУ.

1. Образовательный -институт МПСУ. Заключен договор о сотрудничестве
2. Информационный – районная газета «На Варшавке. Нагорный»
3. Образовательный – портал компьютерных игр «Мерсибо». Заключен договор о сотрудничестве
4. Районный  центр «Ангара». Этот проект был победителем конкурса соседских инициатив.

Команда проекта

1. Руководитель проекта
2. Руководитель образовательного направления
3. Руководитель коррекционно-развивающего направления
4. Тьюторы

. Facebook: www.facebook.com/Instaamn
2. Instagram: instagram.com/instaamn
3. В контакте: vk.com/academymn
4. YouTube: youtube.com/@user-km7tg7jp2u

5.t.me/+RVReaAb-RuwzZjAydabb0?share_to=link

промежуточные итоги проекта:

drive.google.com/file/d/1h0z6gdlPm2AN6lA5v8axd3r2lte2BdPe/view?usp=sharing

2.Победитель конкурса соседских инициатив

https://www.instagram.com/p/B7tAUrDiUxx/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

https://www.instagram.com/p/B6X1-qmIWOx/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

3. женщина – социальный предприниматель

https://mospred.timeout.ru/akademija-malenkih-nauk.php

https://mospred.timeout.ru/#map

4.Воронина Ю. А.- модератор секции «Ребенок и глобальный мир»

https://a-mn.ru/o-nas-pishut/onlajn-konferencziya-100-voprosov-ot-roditelej/